Construire et planifier dans la perspective du développement durable dans le Rhin Supérieur

Publié par Adipso le dimanche 27 juillet 2025

L’objectif du projet était de renforcer la communication et le transfert de savoir-faire dans les domaines de la planification et de la construction entre les différents acteurs comme les urbanistes, architectes, administrations, élus et autres experts des trois pays.
Le projet englobait :
– l’organisation d’un cycle de conférences ;
– la création d’un site Internet trilingue interactif comme outil de communication et plate-forme d’informations ; et
– la constitution d’un réseau de partenaires (urbanistes, architectes, chercheurs, administrations) liant théorie et pratique, ayant pour objectif de mettre en œuvre les résultats des recherches et de traiter, au niveau scientifique, les questions posées par les professionnels.

Le projet a permis de réaliser:
– un cycle de conférences trinationales (7 conférences organisées avec 1.200 participants au total),
– un site Internet bilingue mis en ligne au printemps 2004,
– la construction d’un réseau de partenaires scientifiques et techniques avec la mise en place de 4 groupes de travail (« conséquences des changements démographiques, sociaux et économiques sur un développement durable du Rhin supérieur », « amélioration de la qualité de vie en ville et à la campagne », « le Rhin, un système », « construction et développement durable »).L’objectif du projet était de renforcer la communication et le transfert de savoir-faire dans les domaines de la planification et de la construction entre les différents acteurs comme les urbanistes, architectes, administrations, élus et autres experts des trois pays.
Le projet englobait :
– l’organisation d’un cycle de conférences ;
– la création d’un site Internet trilingue interactif comme outil de communication et plate-forme d’informations ; et
– la constitution d’un réseau de partenaires (urbanistes, architectes, chercheurs, administrations) liant théorie et pratique, ayant pour objectif de mettre en œuvre les résultats des recherches et de traiter, au niveau scientifique, les questions posées par les professionnels.

Le projet a permis de réaliser:
– un cycle de conférences trinationales (7 conférences organisées avec 1.200 participants au total),
– un site Internet bilingue mis en ligne au printemps 2004,
– la construction d’un réseau de partenaires scientifiques et techniques avec la mise en place de 4 groupes de travail (« conséquences des changements démographiques, sociaux et économiques sur un développement durable du Rhin supérieur », « amélioration de la qualité de vie en ville et à la campagne », « le Rhin, un système », « construction et développement durable »).

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Partenariats scolaires en ligne – eTwinning dans le Rhin Supérieur

Publié par Adipso le dimanche 27 juillet 2025

L’objectif du projet était la mise en place de l’Espace Numérique de Travail « e twinning dans le Rhin supérieur » dans le but de favoriser la coopération pédagogique à travers les jumelages électroniques (e twinning) de classes dans l’espace du Rhin supérieur comme prolongement des jumelages scolaires traditionnels (twinnings).
Les partenaires souhaitaient développer de cette manière les compétences linguistiques et interculturelles dans la langue du voisin et intégrer l’utilisation des TICE dans les disciplines non linguistiques.
Dans ce but, des personnes relais dans les 3 pays ont été recrutées et formées, des valises multimédias (appareil photo et caméra numériques, matériel son) ont été constituées et utilisées pour le développement des projets transfrontaliers.
Les partenaires ont également effectué un travail sur le terrain sous forme d’ateliers à destination des enseignants afin de créer des réseaux d’échanges et ont cherché à élargir le nombre d’écoles volontaires.L’objectif du projet était la mise en place de l’Espace Numérique de Travail « e twinning dans le Rhin supérieur » dans le but de favoriser la coopération pédagogique à travers les jumelages électroniques (e twinning) de classes dans l’espace du Rhin supérieur comme prolongement des jumelages scolaires traditionnels (twinnings).
Les partenaires souhaitaient développer de cette manière les compétences linguistiques et interculturelles dans la langue du voisin et intégrer l’utilisation des TICE dans les disciplines non linguistiques.
Dans ce but, des personnes relais dans les 3 pays ont été recrutées et formées, des valises multimédias (appareil photo et caméra numériques, matériel son) ont été constituées et utilisées pour le développement des projets transfrontaliers.
Les partenaires ont également effectué un travail sur le terrain sous forme d’ateliers à destination des enseignants afin de créer des réseaux d’échanges et ont cherché à élargir le nombre d’écoles volontaires.

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Modélisation de la pollution des eaux souterraines par les nitrates dans la vallée du Rhin Supérieur

Publié par Adipso le dimanche 27 juillet 2025

L’objectif du projet était d’élaborer des outils de vérification de l’efficacité des mesures de protection des eaux souterraines, particulièrement contre les nitrates, entre Bâle et Rastatt / Wissembourg.
La phase d’acquisition et de préparation des données a été achevée à la fin de l’année 2005.
Dans le cadre d’études locales, 11 points de mesure ont été mis en place pour déterminer la quantité de nitrates et examiner l’échange entre les rivières et la nappe.
Enfin, un modèle numérique hydrodynamique détaillé a été construit dans le but de prédire l’évolution des concentrations de nitrates dans les eaux souterraines pour l’ensemble du Rhin supérieur.
La finalité du projet était de déterminer les interventions prioritaires et efficaces.

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Les rencontres du Rhin Supérieur II

Publié par Adipso le dimanche 27 juillet 2025

L’objet du projet était le financement de microprojets à l’initiative de la société civile, dans le but de contribuer au développement d’une identité du Rhin Supérieur. Les « Rencontres du Rhin Supérieur II » se sont inscrites dans la démarche antérieure du programme « People to People » en privilégiant certaines thématiques « rencontres et loisirs », « culture », « jeunesse », « sport » et « environnement ».
65 initiatives ont bénéficié d’un cofinancement. La majorité des projets soutenus touchaient au domaine du sport et de la culture. Les rencontres et les loisirs ont également occupé une place importante. Malgré la volonté d’inscrire ces projets dans une certaine pérennité, la majorité d’entre eux n’ont toutefois pas atteint cet objectif.

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PLH Bad Bergzabern / Wissembourg

Publié par Adipso le dimanche 27 juillet 2025

La région de Wissembourg et de Bad-Bergzabern se trouve dans une situation difficile qui handicape son développement économique en ce qui concerne le logement due à sa situation géographique. C’est pourquoi, les communes de Wissembourg, Schleithal, Seebach, Cleebourg-Bremelbach, Riedseltz, Rott, Steinseltz, Oberhoffen, Climbach, BadBerzabern et la erbandsgemeinde Bad Bergzabern avaient envisagé de faire réaliser une étude pour un plan local de l’habitat transfrontalier. Cette étude devait permettre de repérer les blocages pour une politique de logements et déterminer les moyens juridiques et pratiques de les lever ou les actions à entreprendre.

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Cursus trinational en bâtiment, travaux publics et environnement

Publié par Adipso le dimanche 27 juillet 2025

L’objectif du projet était de créer un cycle d’étude transfrontalier d’ingénieurs en génie civil, regroupant 30 étudiants par promotion et délivrant un diplôme reconnu dans chacun des 3 pays (Bachelor après 4 ans, Master après 5 ans et demi).
Les cours ont été dispensés à tour de rôle (par année universitaire) à Strasbourg, Bâle et Karlsruhe.
Les établissements partenaires ont accueillis cinq promotions regroupant environ 120 étudiants. Les premiers étudiants de Master ont été diplômés en 2007. Le cursus trinational a accueilli sa 6ème promotion en septembre 2007.
Un dispositif pédagogique et des échanges entre professeurs ont été mis en œuvre et ont rencontré un grand succès.

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Réseau transfrontalier de pistes cyclables

Publié par Adipso le dimanche 27 juillet 2025

Ce projet représentait l’extension du réseau de pistes cyclables transfrontalières pour les tracés suivants :
– Wintersdorfer Brücke/Plittersdorf – Beinheim – Lauterbourg – Neuburg
– Bienwaldmühle – Wissembourg – Schweigen.
Il faut noter que de très nombreux embryons de pistes cyclables existaient mais qu’aucun n’est coordonné, ni transfrontalier. Le développement d’un réseau de pistes cyclables à caractère transfrontalier qui retient les principaux centres d’intérêts touristiques de la région, devait permettre d’accroître l’offre de ce produit particulièrement recherché par la clientèle de part et d’autre du Rhin. Dès l’ouverture de la piste cyclable, un véritable afflux a été constaté par les collectivités locales allemandes. Ce mode de déplacement souple et non polluant permet en effet la découverte de sites naturels et architecturaux sans dégrader l’environnement.

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Qualification transfrontalière dans l’espace du Rhin Supérieur : Certificat “Euregio” pour apprentis, élèves, étudiants et tuteurs de la formation professionnelle

Publié par Adipso le dimanche 27 juillet 2025

Le projet traitait de la formation professionnelle dans le Rhin supérieur en prenant en considération la situation des formateurs et celle des apprentis. Il visait ainsi à élargir les compétences internationales dans l’espace du Rhin supérieur et plus particulièrement à améliorer les compétences en langues étrangères.
Dans la suite d’un projet INTERREG II, le présent projet permettait d’élargir le groupe cible des stagiaires Euregio, l’espace de référence du projet et le cercle des partenaires.
Les formateurs avaient la possibilité d’acquérir une qualification supplémentaire transfrontalière, en suivant des modules de formation continue et en effectuant un stage dans une entreprise étrangère du Rhin supérieur. Cette formation délivrait le « Certificat Euregio / Formateurs/trices » et le « Passeport européen de la formation professionnelle ». Il était également prévu de créer un cercle de travail trinational de formateurs/trices en vue d’un échange d’expériences.
Par ailleurs, des opérations de sensibilisation, d’aides financières et de validation d’un stage spécifique à la profession et effectué dans un pays voisin dans le Rhin supérieur ont permis aux apprenti(e)s de devenir aptes à être mobiles sur le marché du travail transfrontalier. La réalisation du stage était attestée par l’obtention du « Certificat Euregio » et consignée dans le « Passeport européen de la formation professionnelle » de l’Union européenne.

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Cadre d’orientation pour le développement et l’aménagement du territoire du Rhin supérieur

Publié par Adipso le dimanche 27 juillet 2025

Le projet visait à rendre public l’analyse détaillée sur les forces et faiblesses, les atouts et handicaps du territoire du Rhin supérieur, menée par les partenaires de la Conférence du Rhin Supérieur, et mettre en forme l’ensemble des données en vue d’une publication (env. 7 000 exemplaires).
Les objectifs ont été atteints et les délais respectés, malgré les retards causés par les difficultés liées à l’harmonisation du traitement des données.
Ce projet a permis aux autorités compétentes en matière d’aménagement du territoire de mieux connaître l’espace du Rhin Supérieur dans les domaines de la démographie, de l’urbanisme, de l’habitat et du logement, des infrastructures et des équipements collectifs, du transport, du développement économique, du tourisme et de l’environnement.
Grâce à une analyse comparée des territoires avec des indicateurs statistiques homogènes, une première cartographie commune à pu être réalisée. Ainsi les parties allemandes, françaises et suisses ont pu faire une lecture des principales réalités économiques et sociales de l’espace du Rhin supérieur. Un tel travail d’étude transfrontalier a enrichi les partenaires tant au niveau des connaissances que de la méthodologie.Le projet visait à rendre public l’analyse détaillée sur les forces et faiblesses, les atouts et handicaps du territoire du Rhin supérieur, menée par les partenaires de la Conférence du Rhin Supérieur, et mettre en forme l’ensemble des données en vue d’une publication (env. 7 000 exemplaires).
Les objectifs ont été atteints et les délais respectés, malgré les retards causés par les difficultés liées à l’harmonisation du traitement des données.
Ce projet a permis aux autorités compétentes en matière d’aménagement du territoire de mieux connaître l’espace du Rhin Supérieur dans les domaines de la démographie, de l’urbanisme, de l’habitat et du logement, des infrastructures et des équipements collectifs, du transport, du développement économique, du tourisme et de l’environnement.
Grâce à une analyse comparée des territoires avec des indicateurs statistiques homogènes, une première cartographie commune à pu être réalisée. Ainsi les parties allemandes, françaises et suisses ont pu faire une lecture des principales réalités économiques et sociales de l’espace du Rhin supérieur. Un tel travail d’étude transfrontalier a enrichi les partenaires tant au niveau des connaissances que de la méthodologie.Le projet visait à rendre public l’analyse détaillée sur les forces et faiblesses, les atouts et handicaps du territoire du Rhin supérieur, menée par les partenaires de la Conférence du Rhin Supérieur, et mettre en forme l’ensemble des données en vue d’une publication (env. 7 000 exemplaires).
Les objectifs ont été atteints et les délais respectés, malgré les retards causés par les difficultés liées à l’harmonisation du traitement des données.
Ce projet a permis aux autorités compétentes en matière d’aménagement du territoire de mieux connaître l’espace du Rhin Supérieur dans les domaines de la démographie, de l’urbanisme, de l’habitat et du logement, des infrastructures et des équipements collectifs, du transport, du développement économique, du tourisme et de l’environnement.
Grâce à une analyse comparée des territoires avec des indicateurs statistiques homogènes, une première cartographie commune à pu être réalisée. Ainsi les parties allemandes, françaises et suisses ont pu faire une lecture des principales réalités économiques et sociales de l’espace du Rhin supérieur. Un tel travail d’étude transfrontalier a enrichi les partenaires tant au niveau des connaissances que de la méthodologie.

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EUCOR Virtuale

Publié par Adipso le dimanche 27 juillet 2025

L’objectif principal d’EUCOR Virtuale était de soutenir la mobilité au sein de la confédération EUCOR, la mobilité des étudiants et des enseignants, mais également celle des enseignements.
Dans ce but, les partenaires ont créé une plate-forme Internet destinée à réaliser un annuaire numérique de l’enseignement supérieur présentant l’offre commune d’enseignement des sept partenaires. L’intégration du système de point de crédits ECTS devait également garantir la validation européenne des compétences acquises.
De nouvelles formations communes ont été développées (informatique, E-business, mathématiques et études scandinaves) et devaient être des domaines pilotes pour servir de modèle à d’autres disciplines.
Enfin, pour favoriser le développement de l’offre de formation, des instruments de soutien à destination des enseignants et des actions de communication vers les étudiants et les services d’information au sein des universités partenaires ont été réalisés.
Le projet aura permis en outre d’impliquer davantage les Services des Relations Internationales des universités partenaires, favorisant ainsi la mobilité et l’orientation des étudiants et des enseignants.
Les actions de communication des universités ont également été améliorées par une meilleure concertation entre services de presse des universités.L’objectif principal d’EUCOR Virtuale était de soutenir la mobilité au sein de la confédération EUCOR, la mobilité des étudiants et des enseignants, mais également celle des enseignements.
Dans ce but, les partenaires ont créé une plate-forme Internet destinée à réaliser un annuaire numérique de l’enseignement supérieur présentant l’offre commune d’enseignement des sept partenaires. L’intégration du système de point de crédits ECTS devait également garantir la validation européenne des compétences acquises.
De nouvelles formations communes ont été développées (informatique, E-business, mathématiques et études scandinaves) et devaient être des domaines pilotes pour servir de modèle à d’autres disciplines.
Enfin, pour favoriser le développement de l’offre de formation, des instruments de soutien à destination des enseignants et des actions de communication vers les étudiants et les services d’information au sein des universités partenaires ont été réalisés.
Le projet aura permis en outre d’impliquer davantage les Services des Relations Internationales des universités partenaires, favorisant ainsi la mobilité et l’orientation des étudiants et des enseignants.
Les actions de communication des universités ont également été améliorées par une meilleure concertation entre services de presse des universités.L’objectif principal d’EUCOR Virtuale était de soutenir la mobilité au sein de la confédération EUCOR, la mobilité des étudiants et des enseignants, mais également celle des enseignements.
Dans ce but, les partenaires ont créé une plate-forme Internet destinée à réaliser un annuaire numérique de l’enseignement supérieur présentant l’offre commune d’enseignement des sept partenaires. L’intégration du système de point de crédits ECTS devait également garantir la validation européenne des compétences acquises.
De nouvelles formations communes ont été développées (informatique, E-business, mathématiques et études scandinaves) et devaient être des domaines pilotes pour servir de modèle à d’autres disciplines.
Enfin, pour favoriser le développement de l’offre de formation, des instruments de soutien à destination des enseignants et des actions de communication vers les étudiants et les services d’information au sein des universités partenaires ont été réalisés.
Le projet aura permis en outre d’impliquer davantage les Services des Relations Internationales des universités partenaires, favorisant ainsi la mobilité et l’orientation des étudiants et des enseignants.
Les actions de communication des universités ont également été améliorées par une meilleure concertation entre services de presse des universités.

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