Aménagement d'un itinéraire cyclable transfrontalier entre Hagenthal-le-Bas et Neuwiller dans le département du Haut-Rhin, Allschwill et Oberwil en Suisse
Aménagement d’un itinéraire cyclable transfrontalier entre Hagenthal-le-Bas et Neuwiller dans le département du Haut-Rhin, Allschwill et Oberwil en Suisse
Publié par Adipso le dimanche 26 avril 2026
Le projet consistait à réaliser une piste cyclable de 5,4 km de long permettant de relier les communes de Hagenthal-le-Bas et Neuwiller à la frontière suisse pour créer une jonction avec le réseau cyclable suisse desservant Allschwill et Oberwil (Canton de Bâle-Campagne).
Les travaux ont été réalisés conformément aux objectifs. Le partenariat a fonctionné de manière satisfaisante et va perdurer.
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Regio-Pôle de formation en travail social
Publié par Adipso le dimanche 26 avril 2026
Ce projet devait permettre à des professionnels qualifiés en travail social de pouvoir influer sur des problématiques transfrontalières. Il s’est déroulé comme prévu.
Le programme « Regio-Pôle » a permis à un grand nombre d’étudiants des écoles supérieures de Travail Social, à Bâle, Freiburg, Mulhouse et Strasbourg, de découvrir la problématique spécifique, les conditions et les structures organisationnelles de l’action sociale dans les pays de la Regio, d’acquérir des compétences pour une action sociale interculturelle et transfrontalière, d’élargir les compétences linguistiques et de rassembler des expériences professionnelles à l’étranger. Au total , environ 190 étudiants d’Allemagne, de Suisse et de France, ont participé à ce programme durant les 4 années de financement.
Ce programme a également contribué au développement de structures de coopération interculturelle entre les écoles participantes .Ce projet devait permettre à des professionnels qualifiés en travail social de pouvoir influer sur des problématiques transfrontalières. Il s’est déroulé comme prévu.
Le programme « Regio-Pôle » a permis à un grand nombre d’étudiants des écoles supérieures de Travail Social, à Bâle, Freiburg, Mulhouse et Strasbourg, de découvrir la problématique spécifique, les conditions et les structures organisationnelles de l’action sociale dans les pays de la Regio, d’acquérir des compétences pour une action sociale interculturelle et transfrontalière, d’élargir les compétences linguistiques et de rassembler des expériences professionnelles à l’étranger. Au total , environ 190 étudiants d’Allemagne, de Suisse et de France, ont participé à ce programme durant les 4 années de financement.
Ce programme a également contribué au développement de structures de coopération interculturelle entre les écoles participantes .Ce projet devait permettre à des professionnels qualifiés en travail social de pouvoir influer sur des problématiques transfrontalières. Il s’est déroulé comme prévu.
Le programme « Regio-Pôle » a permis à un grand nombre d’étudiants des écoles supérieures de Travail Social, à Bâle, Freiburg, Mulhouse et Strasbourg, de découvrir la problématique spécifique, les conditions et les structures organisationnelles de l’action sociale dans les pays de la Regio, d’acquérir des compétences pour une action sociale interculturelle et transfrontalière, d’élargir les compétences linguistiques et de rassembler des expériences professionnelles à l’étranger. Au total , environ 190 étudiants d’Allemagne, de Suisse et de France, ont participé à ce programme durant les 4 années de financement.
Ce programme a également contribué au développement de structures de coopération interculturelle entre les écoles participantes .Ce projet devait permettre à des professionnels qualifiés en travail social de pouvoir influer sur des problématiques transfrontalières. Il s’est déroulé comme prévu.
Le programme « Regio-Pôle » a permis à un grand nombre d’étudiants des écoles supérieures de Travail Social, à Bâle, Freiburg, Mulhouse et Strasbourg, de découvrir la problématique spécifique, les conditions et les structures organisationnelles de l’action sociale dans les pays de la Regio, d’acquérir des compétences pour une action sociale interculturelle et transfrontalière, d’élargir les compétences linguistiques et de rassembler des expériences professionnelles à l’étranger. Au total , environ 190 étudiants d’Allemagne, de Suisse et de France, ont participé à ce programme durant les 4 années de financement.
Ce programme a également contribué au développement de structures de coopération interculturelle entre les écoles participantes .Ce projet devait permettre à des professionnels qualifiés en travail social de pouvoir influer sur des problématiques transfrontalières. Il s’est déroulé comme prévu.
Le programme « Regio-Pôle » a permis à un grand nombre d’étudiants des écoles supérieures de Travail Social, à Bâle, Freiburg, Mulhouse et Strasbourg, de découvrir la problématique spécifique, les conditions et les structures organisationnelles de l’action sociale dans les pays de la Regio, d’acquérir des compétences pour une action sociale interculturelle et transfrontalière, d’élargir les compétences linguistiques et de rassembler des expériences professionnelles à l’étranger. Au total , environ 190 étudiants d’Allemagne, de Suisse et de France, ont participé à ce programme durant les 4 années de financement.
Ce programme a également contribué au développement de structures de coopération interculturelle entre les écoles participantes .
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Etudes techniques préalables aux modifications du matériel ferroviaire roulant de la Région Alsace pour une circulation bi-réseaux (D et F)
Publié par Adipso le dimanche 26 avril 2026
Cette étude portait sur l’harmonisation du matériel ferroviaire français et allemand.
Les études techniques concernant l’adaptation des autorails et de leurs systèmes informatiques, afin de les rendre compatibles avec la signalisation ferroviaire allemande, ont été réalisées. La capacité de l’étude à définir des conditions techniques et financières compatibles avec les objectifs poursuivis a été attestée.
Des essais ont été menés, mais la mise en application du projet a nécessité un délai assez long, à cause de la demande du Eisenbahnbundesamt de prendre en compte certaines normes techniques. Sur la base des résultats obtenus, la Région Alsace a fait adapter 10 autorails sur ses fonds propres. Après homologation par l’EBA, ceux-ci ont pu rouler à partir de 2002 après sur la ligne Strasbourg-Offenburg, mettant ainsi 800 places supplémentaires à disposition du transport transfrontalier de voyageurs. La fréquence de desserte a été ensuite doublée, pour obtenir un cadencement horaire.
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TANDEM
Publié par Adipso le dimanche 26 avril 2026
Le concept des Partenariats Régionaux Tandem était une nouvelle forme de rencontres culturelles et linguistiques, destinée à promouvoir le bilinguisme et à créer une « conscience transfrontalière ». Dans le cadre de ce projet, les partenariats déjà constitués entre communes ont été optimisés par le biais des formations des intervenants dans les domaines linguistiques et interculturels. Le partenariat a été élargi à de nouvelles communes.
Le concept TANDEM a été utilisé pour de nouveaux groupes (cercles professionnels et associations). A la demande de plusieurs communes ou écoles, le concept de la pédagogie de la rencontre a été introduit dans plusieurs établissements scolaires. Il fallait s’assurer d’une reconnaissance à la fois institutionnelle et au niveau des intervenants par le Schulamt et l’Inspection Académique. Le centre de coordination a assuré les tâches suivantes : administration, organisation, conception, formation, relations publique, etc.
Une mise en réseau et un dispositif de coopération ont été établis avec la Commission Interministérielle de la Coopération Franco Allemande, la Fondation Entente Franco-Allemande, l’Association Franco-Allemande pour l’Europe, les Inspections Académiques des deux pays et l’Office Franco-Allemand pour la Jeunesse.Le concept des Partenariats Régionaux Tandem était une nouvelle forme de rencontres culturelles et linguistiques, destinée à promouvoir le bilinguisme et à créer une « conscience transfrontalière ». Dans le cadre de ce projet, les partenariats déjà constitués entre communes ont été optimisés par le biais des formations des intervenants dans les domaines linguistiques et interculturels. Le partenariat a été élargi à de nouvelles communes.
Le concept TANDEM a été utilisé pour de nouveaux groupes (cercles professionnels et associations). A la demande de plusieurs communes ou écoles, le concept de la pédagogie de la rencontre a été introduit dans plusieurs établissements scolaires. Il fallait s’assurer d’une reconnaissance à la fois institutionnelle et au niveau des intervenants par le Schulamt et l’Inspection Académique. Le centre de coordination a assuré les tâches suivantes : administration, organisation, conception, formation, relations publique, etc.
Une mise en réseau et un dispositif de coopération ont été établis avec la Commission Interministérielle de la Coopération Franco Allemande, la Fondation Entente Franco-Allemande, l’Association Franco-Allemande pour l’Europe, les Inspections Académiques des deux pays et l’Office Franco-Allemand pour la Jeunesse.Le concept des Partenariats Régionaux Tandem était une nouvelle forme de rencontres culturelles et linguistiques, destinée à promouvoir le bilinguisme et à créer une « conscience transfrontalière ». Dans le cadre de ce projet, les partenariats déjà constitués entre communes ont été optimisés par le biais des formations des intervenants dans les domaines linguistiques et interculturels. Le partenariat a été élargi à de nouvelles communes.
Le concept TANDEM a été utilisé pour de nouveaux groupes (cercles professionnels et associations). A la demande de plusieurs communes ou écoles, le concept de la pédagogie de la rencontre a été introduit dans plusieurs établissements scolaires. Il fallait s’assurer d’une reconnaissance à la fois institutionnelle et au niveau des intervenants par le Schulamt et l’Inspection Académique. Le centre de coordination a assuré les tâches suivantes : administration, organisation, conception, formation, relations publique, etc.
Une mise en réseau et un dispositif de coopération ont été établis avec la Commission Interministérielle de la Coopération Franco Allemande, la Fondation Entente Franco-Allemande, l’Association Franco-Allemande pour l’Europe, les Inspections Académiques des deux pays et l’Office Franco-Allemand pour la Jeunesse.Le concept des Partenariats Régionaux Tandem était une nouvelle forme de rencontres culturelles et linguistiques, destinée à promouvoir le bilinguisme et à créer une « conscience transfrontalière ». Dans le cadre de ce projet, les partenariats déjà constitués entre communes ont été optimisés par le biais des formations des intervenants dans les domaines linguistiques et interculturels. Le partenariat a été élargi à de nouvelles communes.
Le concept TANDEM a été utilisé pour de nouveaux groupes (cercles professionnels et associations). A la demande de plusieurs communes ou écoles, le concept de la pédagogie de la rencontre a été introduit dans plusieurs établissements scolaires. Il fallait s’assurer d’une reconnaissance à la fois institutionnelle et au niveau des intervenants par le Schulamt et l’Inspection Académique. Le centre de coordination a assuré les tâches suivantes : administration, organisation, conception, formation, relations publique, etc.
Une mise en réseau et un dispositif de coopération ont été établis avec la Commission Interministérielle de la Coopération Franco Allemande, la Fondation Entente Franco-Allemande, l’Association Franco-Allemande pour l’Europe, les Inspections Académiques des deux pays et l’Office Franco-Allemand pour la Jeunesse.Le concept des Partenariats Régionaux Tandem était une nouvelle forme de rencontres culturelles et linguistiques, destinée à promouvoir le bilinguisme et à créer une « conscience transfrontalière ». Dans le cadre de ce projet, les partenariats déjà constitués entre communes ont été optimisés par le biais des formations des intervenants dans les domaines linguistiques et interculturels. Le partenariat a été élargi à de nouvelles communes.
Le concept TANDEM a été utilisé pour de nouveaux groupes (cercles professionnels et associations). A la demande de plusieurs communes ou écoles, le concept de la pédagogie de la rencontre a été introduit dans plusieurs établissements scolaires. Il fallait s’assurer d’une reconnaissance à la fois institutionnelle et au niveau des intervenants par le Schulamt et l’Inspection Académique. Le centre de coordination a assuré les tâches suivantes : administration, organisation, conception, formation, relations publique, etc.
Une mise en réseau et un dispositif de coopération ont été établis avec la Commission Interministérielle de la Coopération Franco Allemande, la Fondation Entente Franco-Allemande, l’Association Franco-Allemande pour l’Europe, les Inspections Académiques des deux pays et l’Office Franco-Allemand pour la Jeunesse.
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Tutorat interculturel
Publié par Adipso le dimanche 26 avril 2026
Le projet visait à intégrer la dimension transfrontalière et interculturelle dans les dispositifs du tutorat.
Il était composé de cinq phases :
– l’analyse des différents systèmes de formations dans le Rhin supérieur
– le sondage de participants à des échanges transfrontaliers
– la mise en place de contenus de formation supplémentaires
– le développement de modèles de formaiton continue
– l’expérimentaiton et l’évaluation des résultats.
Le projet a donné lieu à la publication d’une documentation sur le sujet.Le projet visait à intégrer la dimension transfrontalière et interculturelle dans les dispositifs du tutorat.
Il était composé de cinq phases :
– l’analyse des différents systèmes de formations dans le Rhin supérieur
– le sondage de participants à des échanges transfrontaliers
– la mise en place de contenus de formation supplémentaires
– le développement de modèles de formaiton continue
– l’expérimentaiton et l’évaluation des résultats.
Le projet a donné lieu à la publication d’une documentation sur le sujet.Le projet visait à intégrer la dimension transfrontalière et interculturelle dans les dispositifs du tutorat.
Il était composé de cinq phases :
– l’analyse des différents systèmes de formations dans le Rhin supérieur
– le sondage de participants à des échanges transfrontaliers
– la mise en place de contenus de formation supplémentaires
– le développement de modèles de formaiton continue
– l’expérimentaiton et l’évaluation des résultats.
Le projet a donné lieu à la publication d’une documentation sur le sujet.Le projet visait à intégrer la dimension transfrontalière et interculturelle dans les dispositifs du tutorat.
Il était composé de cinq phases :
– l’analyse des différents systèmes de formations dans le Rhin supérieur
– le sondage de participants à des échanges transfrontaliers
– la mise en place de contenus de formation supplémentaires
– le développement de modèles de formaiton continue
– l’expérimentaiton et l’évaluation des résultats.
Le projet a donné lieu à la publication d’une documentation sur le sujet.
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Etude préliminaire du développement du réseau de transports en commun en site propre de l’agglomération Strasbourg / Kehl et connexion avec les réseaux régionaux
Publié par Adipso le dimanche 26 avril 2026
Le projet consisitait en une étude visant à déterminer la faisabilité de la desserte de Kehl par le réseau de transports en commun en site propre strasbourgeois.
L’ensemble des étapes prévues a été réalisé : diagnostic de l’état existant, définition des tracés d’une ligne de transport en commun en site propre, élaboration de schémas financiers, techniques et institutionnels. Au final, deux scénarii ont été élaborés : extension de la ligne de tramway vers Kehl, ou extension du tram-train vers Kehl et Offenburg.
Les conclusions du projet ont constitué une base pour les choix stratégiques et techniques en matière de transports en commun durant les années suivantes.
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Utilisation de programmes de simulation de management et de technologie assistée par ordinateur pour favoriser les relations commerciales entre la France, l’Allemagne et la Suisse
Publié par Adipso le dimanche 26 avril 2026
Le projet visait à reconnaître et maîtriser les différences dans la culture d’entreprise et dans les méthodes de management des trois pays.
Deux sessions ont été organisées, l’une en 2000, l’autre en 2001. Elles ont regroupé 44 personnes. Pour chaque session, les participants se sont rencontrés à Fribourg, puis ont communiqué via Internet, avant de se retrouver à Fribourg pour la présentation des résultats.
Le questionnaire rempli par les participants montre que le séminaire a répondu à leurs attentes.Le projet visait à reconnaître et maîtriser les différences dans la culture d’entreprise et dans les méthodes de management des trois pays.
Deux sessions ont été organisées, l’une en 2000, l’autre en 2001. Elles ont regroupé 44 personnes. Pour chaque session, les participants se sont rencontrés à Fribourg, puis ont communiqué via Internet, avant de se retrouver à Fribourg pour la présentation des résultats.
Le questionnaire rempli par les participants montre que le séminaire a répondu à leurs attentes.Le projet visait à reconnaître et maîtriser les différences dans la culture d’entreprise et dans les méthodes de management des trois pays.
Deux sessions ont été organisées, l’une en 2000, l’autre en 2001. Elles ont regroupé 44 personnes. Pour chaque session, les participants se sont rencontrés à Fribourg, puis ont communiqué via Internet, avant de se retrouver à Fribourg pour la présentation des résultats.
Le questionnaire rempli par les participants montre que le séminaire a répondu à leurs attentes.Le projet visait à reconnaître et maîtriser les différences dans la culture d’entreprise et dans les méthodes de management des trois pays.
Deux sessions ont été organisées, l’une en 2000, l’autre en 2001. Elles ont regroupé 44 personnes. Pour chaque session, les participants se sont rencontrés à Fribourg, puis ont communiqué via Internet, avant de se retrouver à Fribourg pour la présentation des résultats.
Le questionnaire rempli par les participants montre que le séminaire a répondu à leurs attentes.
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Actions de promotion touristique transfrontalière entre le Bas-Rhin et l’Ortenau / Mittlerer Schwarzwald
Publié par Adipso le dimanche 26 avril 2026
Il s’agissait de réaliser une étude de faisabilité sur l’opportunité de créer une Maison transfrontalière du tourisme. Cette étude de faisabilité a fait office de rapport final pour la deuxième phase de l’ensemble du projet. Cette étude a été réalisée par un cabinet spécialisé.
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Contact industriel transfrontalier sur l’Internet
Publié par Adipso le dimanche 26 avril 2026
Le projet visait à favoriser, au moyen d’un site web, la coopération entre des entreprises allemandes, suisses et françaises.
Au total, 245 annonces ont été insérées sur le site à partir de sa création en 1999, et le site a été consulté environ 500 fois par an en moyenne pendant la durée du projet. Devant les faibles résultats obtenus, les partenaires ont décidé de suspendre le projet fin 2000. Ce manque de résultats tient aux raisons suivantes :
– l’utilisation d’Internet n’était pas encore devenue une habitude pour les entreprises visées par ce projet,
– les entreprises n’ont pas eu réellement besoin de nouveaux partenaires dans la conjoncture économique des années 1999 et 2000,
– des offres concurrentes ont été développées au niveau régional et national.Le projet visait à favoriser, au moyen d’un site web, la coopération entre des entreprises allemandes, suisses et françaises.
Au total, 245 annonces ont été insérées sur le site à partir de sa création en 1999, et le site a été consulté environ 500 fois par an en moyenne pendant la durée du projet. Devant les faibles résultats obtenus, les partenaires ont décidé de suspendre le projet fin 2000. Ce manque de résultats tient aux raisons suivantes :
– l’utilisation d’Internet n’était pas encore devenue une habitude pour les entreprises visées par ce projet,
– les entreprises n’ont pas eu réellement besoin de nouveaux partenaires dans la conjoncture économique des années 1999 et 2000,
– des offres concurrentes ont été développées au niveau régional et national.Le projet visait à favoriser, au moyen d’un site web, la coopération entre des entreprises allemandes, suisses et françaises.
Au total, 245 annonces ont été insérées sur le site à partir de sa création en 1999, et le site a été consulté environ 500 fois par an en moyenne pendant la durée du projet. Devant les faibles résultats obtenus, les partenaires ont décidé de suspendre le projet fin 2000. Ce manque de résultats tient aux raisons suivantes :
– l’utilisation d’Internet n’était pas encore devenue une habitude pour les entreprises visées par ce projet,
– les entreprises n’ont pas eu réellement besoin de nouveaux partenaires dans la conjoncture économique des années 1999 et 2000,
– des offres concurrentes ont été développées au niveau régional et national.Le projet visait à favoriser, au moyen d’un site web, la coopération entre des entreprises allemandes, suisses et françaises.
Au total, 245 annonces ont été insérées sur le site à partir de sa création en 1999, et le site a été consulté environ 500 fois par an en moyenne pendant la durée du projet. Devant les faibles résultats obtenus, les partenaires ont décidé de suspendre le projet fin 2000. Ce manque de résultats tient aux raisons suivantes :
– l’utilisation d’Internet n’était pas encore devenue une habitude pour les entreprises visées par ce projet,
– les entreprises n’ont pas eu réellement besoin de nouveaux partenaires dans la conjoncture économique des années 1999 et 2000,
– des offres concurrentes ont été développées au niveau régional et national.
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Bio Valley
Publié par Adipso le dimanche 26 avril 2026
Le projet visait à créer, sous la direction de l’équipe de promotion de la BioValley, un réseau hautement qualifié d’entreprises et d’institutions travaillant dans le domaine de la vie et de la santé.
Après 4 ans de fonctionnement, le réseau trinational a été mis en place, la marque « BioValley » reconnue, et le projet a contribué à créer un état d’esprit favorable à la coopération transfrontalière et à la création d’entreprises dans le domaine des sciences de la vie et de la santé.
31 projets ont été réalisés : 22 prévus au départ (sur les 24 présentés) et 9 supplémentaires. En ce qui concerne les deux projets non réalisés, l’un a été intégré dans un autre projet ; l’autre projet a finalement été considéré comme inutile. Le partenariat s’est poursuivi.
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