Travail inclusif sans frontières

Publié par Adipso le jeudi 28 août 2025

RENFORCER L’INSERTION PROFESSIONNELLE TRANSFRONTALIÈRE DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP

Parce que le handicap ne devrait pas être un frein à l’embauche, le projet Participation 4.0 a axé ses actions sur le travail inclusif à l’échelle transfrontalière. Accompagner les entreprises et les conseiller sur l’accueil inclusif, faciliter la mobilité des personnes en situation de handicap sur le marché transfrontalier, créer de nouveaux emplois pour ces mêmes personnes ou encore
développer une meilleure connaissance du marché du travail transfrontalier sont autant d’opérations mises en place dans le cadre de ce projet ambitieux.

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Développement des stages de découverte des métiers au sein d’entreprises du pays voisin pour les collégiens

Publié par Adipso le jeudi 28 août 2025

IMMERSION PROFESSIONNELLE TRANSFRONTALIÈRE POUR LES COLLÉGIENS

Afin de les confronter au plus tôt à la réalité du monde du travail, les élèves de 3e des collèges en France ont l’obligation de réaliser un stage en entreprise. Une expérience de découverte pour leur permettre de découvrir les potentiels métiers qu’ils pourraient exercer. Et c’est justement dans cette optique que le projet Eurostage 2020 a offert à des centaines de collégiens germanophones du territoire alsacien de donner une dimension bilingue à ces immersions en développant des stages au sein d’entreprises allemandes et suisses : un socle essentiel pour alimenter à l’avenir les filières
transfrontalières.

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Double qualification binational Moniteur Éducateur

Publié par Adipso le jeudi 28 août 2025

FACILITER L’EMPLOI TRANSFRONTALIER VIA UNE DOUBLE QUALIFICATION BINATIONALE

Le projet a permis de donner accès à des étudiants en formation de moniteur-éducateur côté français et de Heilerziehungspfleger côté allemand à la formation de l’école partenaire du pays voisin, dans le but de leur permettre d’acquérir une double qualification binationale qui leur donnerait la possibilité de travailler des deux côtés du Rhin comme professionnel reconnu et hautement qualifié.

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Le Campus européen : Structures transfrontalières

Publié par Adipso le jeudi 28 août 2025

5 UNIVERSITÉS, 3 PAYS, 1 CAMPUS : EUCOR RASSEMBLE ET PERFORME

« Eucor – Le campus européen » réunit cinq universités, réparties de Karlsruhe à Bâle, en passant par Strasbourg, Freiburg en Brisgau et Mulhouse. L’ambition de cet ensemble universitaire a été de construire un espace scientifique trinational, pour faire du Rhin supérieur un espace de coopération scientifique au rayonnement international. Ensemble, ces établissements cristallisent désormais les compétences de quelque 17 000 chercheurs, 9 900 doctorants et 120 000 étudiants dans une région forte tant sur le plan économique que sur celui de la recherche et située au coeur de l’Europe. À travers les trois axes forts, que sont la formation, le doctorat et la recherche, ces universitaires travaillent main dans la main pour créer la référence internationale d’une sphère de coopération scientifique internationale, sans barrières ni frontières.

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Adaptation des compétences pour une mobilité professionnelle transfrontalière sur le territoire Strasbourg-Ortenau

Publié par Adipso le jeudi 28 août 2025

FORMATIONS ET COMPÉTENCES POUR UN AVENIR PROFESSIONNEL TRANSFRONTALIER

Faciliter et développer l’accès au marché du travail allemand pour les candidats du bassin de l’emploi de Strasbourg, tel était l’objectif du projet Tremplin sur le Rhin. Une volonté de pérenniser et augmenter la mobilité transfrontalière du Rhin supérieur qui s’est concrétisée par la création de modules de formation spécifiques pour obtenir la reconnaissance des diplômes français sur le marché du travail allemand et, de ce fait, faciliter l’intégration en tant que salariés au sein d’entreprises allemandes. Un projet nécessaire pour répondre au besoin omniprésent de main d’œuvre qualifiée pour les entreprises de l’Ortenau mais aussi pour valoriser la qualification professionnelle des candidats français qui ne demandent qu’à être rapidement opérationnels sur le marché allemand.

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Publié par Adipso le jeudi 28 août 2025

LA PLATEFORME DES NEUROSCIENCES

Le projet trinational NeuroCampus a rassemblé près de 1 000 chercheurs au sein de 110 laboratoires pour mettre en place des formations dans le domaine des neurosciences. Tout au long du projet, chercheurs, cliniciens et professionnels de santé se sont impliqués dans ces formations d’excellence, ainsi que dans des actions visant à informer le grand public au travers d’actions éducatives. Une démarche ambitieuse pour un sujet de pointe fédérant différents acteurs des neurosciences fondamentales et cliniques dans une optique translationnelle !

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Structurer la coopération transfrontalière des grandes écoles en sciences appliquées dans le Rhin supérieur

Publié par Adipso le jeudi 28 août 2025

L’EXCELLENCE INTERNATIONALE VUE PAR TRIRHENATECH

Depuis sa création en 2014, l’alliance TriRhenaTech a pour objectif de structurer la coopération transfrontalière entre les grandes
écoles en sciences appliquées du Rhin supérieur. Dès lors, TriRhenaTech rassemble les établissements suivants : Hochschule de Furtwangen, Karlsruhe, Kaiserslautern et Offenburg en Allemagne, la Fachhochschule Nordwestschweiz en Suisse et les 14 grandes écoles d’Alsace Tech pour le versant alsacien. Formation, recherche, innovation et transfert de technologie des sciences appliquées sont les domaines d’intervention du bureau de TriRhenaTech qui a souhaité, avec ce projet, développer un cahier des charges commun interécoles. À cette fin, différents axes de travail ont été développés, tels que la visibilité du réseau, le renforcement du dialogue inter-écoles, l’offre d’un large éventail de formations ou encore la mobilité facilitée des élèves dans l’espace du Rhin supérieur.

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Mise en place d‘une académie trinationale « SEcurity-RIsk-ORientation » dans l’espace du Rhin supérieur

Publié par Adipso le jeudi 28 août 2025

LA GESTION OPTIMISÉE DES RISQUES PAR SERIOR

Pour faire face aux risques grandissants de nos sociétés dans les domaines énergétiques, démographiques et financiers, le projet SERIOR (SEcurity RIsk ORientation) a mis en place une coopération sous la forme d’une « Académie trinationale du risque ». Ce sont donc six universités du Rhin supérieur qui ont travaillé ensemble sur l’optimisation des recherches en matière de gestion des risques. Doctorants et post-doctorants ont pu accéder, grâce à SERIOR, à des programmes de qualification pratiques sur le transfert des savoirs et technologies dans le domaine de la gestion des risques, actuels et à venir.

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Création de mécanismes fédératifs d’échange et de formation des cadres dans l’espace du Rhin supérieur

Publié par Adipso le jeudi 28 août 2025

S’ADAPTER À L’INTERRELIGIEUX CONTEMPORAIN AVEC INTER-RELIGIO

La cohabitation et l’intégration des groupements religieux dans notre monde moderne est un vrai défi, partagé à l’échelle transfrontalière du Rhin supérieur. Grâce à un consortium de six établissements de recherche du Rhin supérieur, INTER-RELIGIO a permis une profonde réflexion académique sur le sujet. C’est donc au travers de deux formations de pointe que les acteurs universitaires ont lancé un Diplôme d’Université « Connaissance et Pratiques de l’Interreligieux » et un Master « Interreligieux et Sociétés ». Un projet novateur pour un sujet dont l’impact sur nos sociétés ne peut plus être nié.

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Le projet « Smart Factory » adopté

Publié par SchwoobAline le jeudi 28 août 2025

Lors du Comité suivi extraordinaire du 11 septembre 2019 à Bühl, le programme INTERREG Rhin Supérieur a adopté le projet « Smart Factory – Création d’un réseau franco-allemand d’acquisition de compétences et de connaissances 4.0 ».

Les objectifs du projet

Le projet vise à créer des modules de formation transfrontaliers à l’aide d’un laboratoire numérique d’apprentissage « Smart Factory ». Il contribuera ainsi à un meilleur accès à l’emploi pour les jeunes, dans des domaines pour lesquels la maîtrise des outils de l’industrie 4.0 devient indispensable. L’école BBS Germersheim à Wörth, le lycée Georges Imbert à Sarre-Union et le Lycée Heinrich Nessel à Haguenau seront les premiers à tester ces modules de formation.

Les actions prévues

Par l’achat et l’installation de la machine numérique de formation, le Landkreis Germershiem, porteur du projet, développera et mettra en œuvre, avec les enseignants des trois établissements, des modules de formation communs autour de l’industrie 4.0 à destination des élèves français et allemands. Les professeurs concernés seront également formés à l’outil, et les élèves accompagnés de manière renforcée. Ils développeront ainsi leurs projets scolaires autour de l’industrie 4.0.

Le projet en chiffres

Le budget global du projet s’élève à hauteur de 2 010 000 € pour un montant FEDER 1 005 000 €.

9 partenaires sont impliqués dans le projet :

• Landkreis Germersheim
• Aufsichts- und Dienstleistungsdirektion Rheinland-Pfalz
• Ministerium für Bildung des Landes Rheinland-Pfalz
• Groupement d’Intérêt Public Formation Continue et Insertion Professionnelle – Alsace
• Eurodistrict PAMINA
• Région Grand Est
• Berufsbildende Schule Wörth-Germersheim
• Lycée Heinrich Nessel, Haguenau
• Lycée Georges Imbert, Sarre-Union

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