COMmunication-PROfessionnelle-TRInationale (TRI-PRO-COM)

Grâce à ce projet, l‘approche traditionnelle de l’enseignement de la langue devait être dépassée dans le but de l’étendre au contenu des orientations professionnelles, de manière transfrontalière, conformément aux exigences du référentiel de formation et des programmes. Les apprenants ont pu ainsi prendre conscience de la plus-value des compétences linguistiques en vue d’une insertion professionnelle, ce qui a contribué à une plus grande motivation pour l’apprentissage de la langue et à une plus grande mobilité professionnelle.

Partenaires du projet